Seperti kita
tahu bahwa Kemeneterian Agama resmi memberlakukan Kurikulum 2006 dan Kurikulum
2013 dengan telah diterbitkannya KMA No. 207 tahun 2014 tentang Kurikulum
Madrasah dan ditindaklanjuti dengan Surat Edaran Dirjen Pendis Nomor :
SE/DJ.I/PP.00.6/1/2015.
Berdasarkan KMA
dan SE tersebut, Madrasah Ibtidaiyah Cibeunteur Kota Banjar kembali menerapkan
Kurikulum 2006 untuk mata pelajaran umum dan tetap melaksanakan Kurikulum 2013
untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab dengan mengacu pada KMA Nomor 165
Tahun 2014.
Sampai saat
ini, kami yakin segenap guru-guru di Madrasah Ibtidaiyah sangat menantikan
petunjuk teknis atau pedoman lebih
lanjut terkait penerapan 2 kurikulum tersebut terutama mengenai bentuk struktur
kurikulum kombinasi antara kurikulum 2006 dan 2013.
Sambil menunggu
juknis, pedoman maupun edaran resmi tersebut, Tim Pengembang Kurikulum MI
Cibeunteur, mencoba menyusun bentuk struktur kurikulum kombinasi tersebut,
tentu sebatas kemampuan dan apa yang kami ketahui, dengan berdasar kepada kedua
kurikulum tersebut, yaitu :
Dasar hukum struktur kurikulum 2006:
·
Permendiknas
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi beserta lampirannya.
·
Permenag
Nomor 2 Tahun 2008 tentang SKL dan Standar Isi PAI dan Bahasa Arab beserta
lampirannya
Dasar hukum struktur kurikulum 2013:
·
Permendikbud
Nomor 67 Tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum SD/MI beserta
lampirannya.
·
KMANomor
165 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab
beserta lampirannya
Untuk menyusun
struktur kurikulum kombinasi antara kurikulum 2006 untuk mapel umum dan
kurikulum 2013 untuk mapel PAI dan Bahasa Arab maka yang dibutuhkan adalah Permendiknas
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar isi beserta lampirannya dan KMANomor 165
Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab beserta
lampirannya.
Berikut contoh
Struktur Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Cibeunteur Semester 2 Tahun Pelajaran
2014/2015 :
STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH IBTIDAIYAH CIBEUNTEUR
SEMESTER II (DUA) TAHUN PELAJARAN 2014/2015
(Kombinasi Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013)
|
Komponen
|
Kelas dan
Alokasi Waktu
|
|||||
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
|
|
A. Mata Pelajaran
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Pendidikan Agama Islam
|
|
|
|
|
|
|
|
a. Al-Qur’an Hadis
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
b. Aqidah Akhlak
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
c. Fikih
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
d. Sejarah Kebudayaan Islam
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
2.
Pendidikan Kewarganegaraan
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
3.
Bahasa Indonesia
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
4.
Bahasa Arab
|
2
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
|
5.
Matematika
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
6.
Ilmu Pengetahuan Alam
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
|
7.
Ilmu Pengetahuan Sosial
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
8.
Seni Budaya dan Keterampilan
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
9.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
|
3
|
3
|
3
|
4
|
4
|
4
|
|
B. Muatan Lokal *)
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
Bahasa Sunda
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
2.
Bahasa Inggris
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
|
C. Pengembangan Diri **)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
JUMLAH
|
34
|
32
|
34
|
39
|
39
|
39
|
Keterangan :
1.
Pembelajaran
pada kelas I, II, III dilaksanakan melalui pendekatan tematik, sedangkan pada
kelas IV, V, VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran;
2.
Jam
pembelajaran disesuaikan dengan kondisi Madrasah Ibtidaiyah Cibeunteur;
3.
*)
Muatan lokal disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah Jawa Barat, yaitu
Bahasa Sunda dan Bahasa Inggris;
4.
**)
Pengembangan diri bukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan
tujuan memberikan kesempatan siswa untuk mengembangkan diri sesuai kebutuhan,
minat, bakat dan kondisi MI Cibeunteur;
5.
Karena
implementasi baru dimulai tahun pelajaran 2014/2015 maka untuk mata pelajaran
Bahasa Arab baru diterapkan di kelas I, IV, V dan VI. Untuk kelas II dan III
beluk masuk kedalam struktur kurikulum.
Kami sadar
betul bahwa Tim Pengembang Kurikulum di MI Cibeunteur hanyalah guru biasa,
apabila struktur kurikulum kombinasi yang kami buat belum sempurna bahkan
mungkin salah. Kami hanya menyusun berdasarkan pemikiran dan regulasi yang kami
ketahui.
